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Mr. Winton

For Social Studies this year, we will be focusing on United States history. We’ll analyze primary and secondary sources and answer historical questions that impact our lives to this very day. The course is based on major topics of US history, taught in eras, with an emphasis on mastering historical analysis and writing. Basically, I want you to know how to think at a higher level and recall some basic details.

 

Para los estudios sociales de este año, nos centraremos en la historia de los Estados Unidos. Analizaremos fuentes primarias y secundarias y responderemos preguntas históricas que impactan nuestras vidas hasta el día de hoy. El curso se basa en los principales temas de la historia de los Estados Unidos, enseñado en épocas, con un énfasis en el dominio del análisis y la escritura histórica. Básicamente, quiero que sepas cómo pensar en un nivel superior y recordar algunos detalles básicos.

As the teacher, I value respect. It is my goal to treat you as an up and coming young professional. As a student, it is your responsibility to treat me, your classmates and yourself with respect.
 
I really considered it a privilege to share what I know about history with students and others. What I enjoy most in students learn from the sources, write, and share out what they think about a historical subject. I really enjoy nerding out with students and critically analyzing the world around us.  
 
Como maestra, valoro el respeto. Mi objetivo es tratarlo como un joven profesional prometedor. Como estudiante, es su responsabilidad tratarme a mí, a sus compañeros de clase y a usted mismo con respeto.
 
Realmente consideré un privilegio compartir lo que sé sobre historia con estudiantes y otras personas. Lo que más disfruto es que los estudiantes aprendan de las fuentes, escriban y compartan lo que piensan sobre un tema histórico. Realmente disfruto relacionarme con los estudiantes, y analizar críticamente el mundo que nos rodea.
 
Education / Educación
English as a Second Language, Dominican University, River Forest, IL, August 2023. 
Masters of Arts in History, University of Illinois at Chicago, Chicago, IL May 2019

Bachelor of Arts in History, Northern Illinois University, DeKalb, IL, December 2010

Certification: Professional Educator License in Illinois and ACSI

Endorsements: Geography, History, Political Science, Social Science and Secondary Education 

 

Inglés como Segundo Idioma, Universidad Dominicana, River Forest, IL, agosto de 2023.

Maestría en Historia, Universidad de Illinois en Chicago, Chicago, IL, mayo de 2019
Licenciatura en Historia, Northern Illinois University, DeKalb, IL, diciembre de 2010
Certificación: Licencia de educador profesional en Illinois y ACSI
Endosos: Geografía, Historia, Ciencias Políticas, Ciencias Sociales y Educación Secundaria
 

Honors and Awards / Honores y premios

Award: 2013-2014 Teacher of the Year, UNO Soccer Academy High School (currently Acero Soto High School), Chicago IL

Award: Student Teacher of the Year & J. Patrick White Award, Northern Illinois University, DeKalb IL, December 2010

Honor: Dean’s List, Northern Illinois University, DeKalb IL, 2008-2010 & Kishwaukee College, Malta IL, 2006-2008.

Award: Recipient of the Kamelian Award, Kishwaukee College, Malta IL, Spring 2008.

Award: Combat Infantryman Badge, US Army, Kirkuk Iraq, 2004


Premio: Maestro del año 2013-2014, UNO Soccer Academy High School (actualmente Acero Soto High School), Chicago IL

Premio: Maestro estudiante del año y premio J. Patrick White, Northern Illinois University, DeKalb IL, diciembre de 2010

Honor: Dean's List, Northern Illinois University, DeKalb IL, 2008-2010 y Kishwaukee College, Malta IL, 2006-2008.

Premio: Recipiente del premio Kamelian, Kishwaukee College, Malta IL, primavera de 2008.

Premio: Insignia de soldado de infantería de combate, Ejército de los EE. UU., Kirkuk, Irak, 2004.


Other Contributions / Otras contribuciones

  • 2010-present: Planned and organized guest speakers, field trips and local and global service learning projects.
  • 2019-2023: Served as a member of the Professional Solutions Committee (to solve the world’s problems)
  • 2019 to 2020: Led a Stock Market Game after school club for grade 5-8.
  • 2013-16: Chaired grade level, department meetings, and initiatives under different administrations. 
  • 2014: Designed and presented a network-wide professional development session for colleagues about social emotional activities with homeroom students and families
  • 2011-2013: Instructed a high population of learners with various ethnic and linguistic backgrounds in Paramaribo, Suriname
  • 2011-2012: Chaired Personnel and Instructional Program accreditation committees; member of Accreditation Steering Committee in Paramaribo, Suriname

 

  • 2010-presente: Planifiqué y organicé conferencias de invitados, viajes de campo, y proyectos de aprendizaje.
  • 2019-2023: Sirvido como miembro del Comité de Soluciones Profesionales (para resolver los problemas del mundo)
  • 2019 - 2020: dirigió un juego de mercado de valores después del club escolar para los grados 5-8.
  • 2013-16: Nivel de grado presidido, reuniones departamentales e iniciativas bajo diferentes administraciones.
  • 2014: Diseñé y presenté una sesión de desarrollo profesional en toda la red para colegas sobre actividades socioemocionales con estudiantes y familias.
  • 2011-2013: Instruyó a una gran población de estudiantes con diversos antecedentes étnicos y lingüísticos en Paramaribo, Surinam
  • 2011-2012: Comités de acreditación de programas de instrucción y personal presidido; miembro del Comité Directivo de Acreditación en Paramaribo, Surinam
 

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Take 5 raw footage of Winton and Croel

Winton and Croel were asked questions to see how well they knew each other.